문화적 고립

문화적 고립

문화적 고립
경제적 결과에서 매우 중요할 수 있는 문화의 측면 중 하나는 다른 문화에서 배우려는 의지 또는 의지가 없는 것입니다.

이것은 문화마다 크게 다를 수 있습니다.
예를 들어, 영국과 일본은 경제적으로 서로의 이웃 대륙에 수세기 동안 뒤처져 있던 섬나라에서 생겨났고,
결국 다른 나라의 문화적, 경제적 발전을 흡수한 결과, 결국 그들을 따라잡았다가 앞서 솟구쳤습니다.
이러한 발전을 자체적으로 수행합니다.

영국과 일본의 매우 다른 문화는 다른 문화의 특징을 자신의 문화에 통합하는 것에 대한 수용 면에서 비슷했습니다.
다른 곳에서 이루어진 진보에 대한 이러한 수용성은 적어도 이탈리아 학자가 제기한 영국에 대한 질문에 대한 대답의 일부입니다.

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이와는 대조적으로 아랍 중동은 한때 유럽보다 문화가 더 발달한 문화였으나
남에게 배우는 것을 거부하고 주도권을 잃고 더 빠르게 발전하는 다른 국가들에 뒤처지게 되었습니다.
22개국에 약 3억 명이 사는 오늘날의 아랍 세계에서 다른 언어로 번역된 책의 수는
인구 1,100만 명에 대해 그리스에서만 번역된 책 수의 5분의 1에 불과합니다.

유엔 연구에 따르면 5년 동안 아랍 세계에서 번역된 책의 수는 아랍인 100만 명당 한 권 미만인 반면 헝가리에서는 100만 명당 519권, 스페인에서는 1인당 920권이 번역된 것으로 나타났습니다. 백만 명.

달리 말하면, 스페인은 아랍인들이 천 년 동안 아랍어로 번역한 것만큼 많은 책을 매년 스페인어로 번역합니다. 문화적 고립 지리적 고립이 그러하듯이 국가 간의 부의 차이의 요인이 될 수 있습니다. 아랍 세계에서 교육을 많이 받은 사람들은 다른 언어로 쓰여진 내용을 이해하기 위해 번역이 필요하지 않을 수 있지만, 불행한 대중의 경우에는 그렇지 않습니다.

때때로 문화적 고립 15세기 중국에서와 같다

그 나라가 다른 많은 나라들보다 훨씬 더 발전했던 정부 결정의 결과였습니다. 중국의 통치자들은 의도적으로 중국을 외국의 야만인으로 보는 것과 분리하기로 결정했습니다. 17세기에 일본의 통치자들도 마찬가지로 자신의 나라를 세계의 나머지 지역으로부터 고립시키기로 결정했습니다.

후세기에 두 나라는 스스로 부과한 고립 기간 동안 기술적으로, 경제적으로, 군사적으로 다른 나라들이 자신들을 훨씬 능가했다는 사실을 알고 충격을 받았습니다.

스포츠뉴스

문화가 스스로를 핸디캡으로 만드는 다른 방식 중에는 경제나 사회에서 어떤 역할을 할 수 있는지 인구의 어느 부분이 허용되는지 제한하는 데 있습니다. 계급, 카스트, 부족, 인종, 종교 또는 성별에 따라 정의되는 사전 선택된 특정 그룹의 사람들만 특정 직업을 갖도록 허용된다면 경제적 역할의 문화적 분포는 타고난 재능의 개별 분포와 크게 다를 수 있습니다.

그 결과 많은 사람들의 잠재력을 몰수함으로써 그러한 사회는 사람들의 재능과 잠재력의 개발 및 사용에 대해 스스로 부과한 제한이 없는 다른 사회보다 생산성이 낮은 경제로 귀결될 수 있습니다.